В многочисленных обсуждениях проблем инженерных изысканий зачастую забывается тот непреложный факт, что значительная часть этих проблем связана с состоянием научного базиса изысканий. Это касается, прежде всего, гидрогеологии и инженерной геологии, для которых соответствующий вид изысканий лишь верхушка айсберга. Гидрогеологические и инженерно-геологические исследования для строительства не могут нормально существовать и развиваться вне рамок названных научных направлений. С другой стороны, предметные области указанных научных направлений не могут быть правильно определены без учета практических запросов – поисков и разведки подземных вод и инженерно-геологических изысканий. Об этом свидетельствует и исторический путь формирования этих наук, где провести точную границу между наукой и практикой весьма затруднительно. Впрочем, это касается всего семейства геологических наук. В настоящее время многочисленные центры повышения квалификации и переподготовки, использующие дистанционные методы и программы, совершенно не понимают, что поднять квалификационный уровень, а тем более перепрофилировать любого специалиста с высшим образованием в область геологии (гидрогеологии, инженерной геологии) без соответствующей системы практик и полевой работы просто невозможно. Настоящего геолога формируют полевые наблюдения, умение выполнять, фиксировать и обобщать свои наблюдения, закреплять их грамотными текстами и рисунками. Поэтому, когда вы принимаете предложение дистанционно повысить квалификацию за 72 часа или пройти переподготовку за 350 часов, можете смело декларировать нецелевое и малоэффективное использование финансовых средств (повышение квалификации за 3000–5000 рублей, переподготовка «по геологии» за 16000 рублей). Во множестве таких программ, закрытых для читателя по принципу «чёрного ящика» (вначале купите, а потом можете хоть подтереться), предложений о полевых практиках, о стажировках на конкретных объектах вы не увидите. Кроме того, удивляет безответственность и безнаказанность таких образовательных центров, которые предлагают купить такие дистанционные программы и через день оформить свидетельство государственного образца о повышении квалификации и переподготовке в области геологии. Контроль за освоение таких программ либо отсутствует, либо сведён к тестовой системе, где ответы на любой вопрос уже размещены в Интернете. И такая образовательная деятельность надёжно прикрыта бессрочными лицензиями! Такое положение в дополнительном профессиональном образовании устраивает всех – и разработчиков таких программ, получающих определённую мзду за свои скромные компиляции, и образовательные центры, использующие такие программы без особых затрат на организацию учебного процесса и подбор преподавателей, и достаточно многочисленную клиентуру, которой нужны «бумажки с печатями», подтверждающими их профессиональный рост и освоение новых компетенций. Вялые попытки запустить процесс общественно-профессиональной аккредитации программ начального и дополнительного образования пока не приносит ощутимых результатов. Стоит ли после этого удивляться росту непрофессионализма как исполнителей, так и руководителей инженерных изысканий!

Между тем, человечество затратило громадный интеллектуальный ресурс, чтобы создать новые направления геологических наук – гидрогеологию и инженерную геологию для обеспечения технологического прогресса. В XX веке – времени расцвета индустриального общества, науки о Земле, в том числе инженерная геология и гидрогеология, внесли весомый вклад в расцвет технологической цивилизации, решая задачи поисков, разведки и эксплуатации различных видов природных ресурсов – твёрдых, жидких, газообразных, а также задачи рационального использования и охраны природной среды. За короткий промежуток времени в гидрогеологии было создано учение о подземных водах, об их роли и возможностях использования в хозяйственной жизни человека. Инженерная геология не только обеспечила разнообразные практические запросы строительной деятельности, но и создала учение о формировании и изменении инженерно-геологических условий в различных ландшафтно-климатических и структурно-тектонических зонах планеты. Накопленный опыт строительства и эксплуатации различных зданий и сооружений, опыт производства инженерных работ на суше и под водой, осмысление условий строительства и сохранения различных сооружений, позволили сформулировать основные постулаты рационального использования и охраны геологической среды.

Становление и развитие гидрогеологии и инженерной геологии в России

В России основы гидрогеологии и неразрывно с нею связанной инженерной геологии были подготовлены в начале XX века деятельностью таких учёных как В.М. Севергин, И.В. Мушкетов, С.Н. Никитин. Курс гидрогеологии в Петербургском горном институте начал преподавать ещё в 1918 году А.Д. Стопневич. Программу курса этот прозорливый учёный написал в 1916 году. Первые дипломные работы студентов по гидрогеологической тематике стали защищаться с 1920 года (А.А. Эрганов: «Условия водоснабжения артезианской водой Европейской части России»). Инициатором создания учебных специальностей по гидрогеологии и инженерной геологии в 1929 году выступила самая авторитетная геологическая организация – Геолком России (руководитель отдела подземных вод Геолкома И.И. Никшич). Осенью 1929 года началась ускоренная подготовка специалистов в области гидрогеологии и инженерной геологии. С 1930 г. одновременно в Ленинградском Гидротехническом институте Энергоцентра профессором. А.А. Гельфером и в Московском Геологоразведочном институте профессором Ф.П. Саваренским было начато преподавание курса «Инженерная гидрогеология», столь важного для инженерно-геологической практики.

1929–30 годы с полным правом можно отнести ко времени становления и развития современной гидрогеологии и инженерной геологии, у истоков которых стояли многие выдающиеся учёные, прежде всего Ф.П. Саваренский, В.А. Приклонский, Г.Н. Каменский, П.И. Бутов. Именно они заложили фундамент отечественной гидрогеологии и инженерной геологии в таких учебных заведениях как Ленинградский горный институт, Московский геологоразведочный институт, Ленинградский государственный университет, при этом в Ленинграде эти новые направления геологической науки и практики поддерживались авторитетом и участием такой организации как Геолком (ВСЕГЕИ), который объединял ведущих геологов страны. Таким образом, соответствующие профильные кафедры были укомплектованы кадрами самой высокой квалификации. В эти годы будущий академик Ф.П. Саваренский постоянно курсировал между Москвой и Ленинградом, обеспечивая преподавание сразу на нескольких кафедрах ведущих вузов страны.

Постепенно сложились две научные, тесно взаимодействующие школы – ленинградская в Ленинградском горном институте и московская в Московском геологоразведочном институте. Соперничество этих вузов было сугубо мирным и взаимно обогащающим. Каждый вуз стремился максимально и рационально использовать свои ресурсы – кадры, традиции, материально-техническую базу, опыт, научные разработки. Дальнейшее существование и развитие указанных школ и в настоящий момент требует постоянного внимания и заботы профессионального сообщества.

В советский период свою специфику в области гидрогеологии и инженерной геологии реализовали новые образовательные и научные центры на базе университетов и институтов в Свердловске (Екатеринбурге), Днепропетровске, Томске, Иркутске, Пензе, Воронеже, Хабаровске и ряде других городов. Хочется думать, что потенциал этих центров ещё не раскрыт до конца, хотя проблемы научного развития инженерной геологии усугубляются с каждым годом. Особенно тревожными выглядят тенденции подменить инженерную геологию геотехникой, хотя последняя ни в коем случае не может обеспечить широкий природоведческий подход к решению строительных задач. Под напором конъюнктурных управленческих решений гидрогеология и инженерная геология постепенно стали сдавать свои позиции. Однако, следует признать, что в инженерной геологии необходимо усилить начальный образовательный геотехнический компонент за счёт удлинения сроков обучения в вузах и техникумах. Вопрос об этом несколько раз поднимался в истории инженерной геологии со времён Ф.П. Саваренского, но окончательного решения так и не получил. Наоборот, массовое внедрение бакалавриата в вузовскую подготовку резко снизило начальный образовательный уровень гидрогеологов и инженер-геологов. Отсутствие самостоятельного образовательного стандарта (ФГОС) для гидрогеологии и инженерной геологии, внедрение в учебный процесс каких-то «куцых» ознакомительных курсов по гидрогеологии и инженерной геологии для многих специальностей геолого-географического и строительного направлений подрывают значимость этих разделов науки о Земле, снижают интерес молодёжи к освоению этих специальностей.

В послевоенные годы инженерная геология получила новый мощный импульс развития, связанный с бурным расцветом промышленного и гражданского строительства. В этот период неоценимый вклад в развитие и международное признание отечественной инженерно-геологической школы внесла кафедра грунтоведения и инженерной геологии (ныне кафедра инженерной и экологической геологии) Московского государственного университета во главе с академиком Е.М. Сергеевым. Труды Е.М. Сергеева и его многочисленных учеников во многом определяют содержание и методологию современной отечественной инженерной геологии, что закреплено в 1985–86 годах изданием четырёхтомной монографии «Теоретические основы инженерной геологии».

Следует подчеркнуть, что отечественная инженерная геология не только обеспечила разнообразные практические запросы строительной деятельности, но и создала ряд уникальных научных направлений в области понимания формирования состава и свойств горных пород (грунтов), в области управления механизмами геологических процессов, была значительно расширена и модернизирована методика лабораторных и полевых методов исследования грунтов. Не были забыты просторы океанического дна, шельфовых окраин, и даже грунты Луны. Накопленный опыт строительства и эксплуатации различных зданий и сооружений, опыт производства инженерных работ на суше и под водой позволил сформулировать основные постулаты рационального использования и охраны геологической среды. Можно сказать, что инженерная геология первой из семейства геологических наук стала ставить задачи рационального использования и охраны геологической среды в разнообразных ландшафтно-климатических и структурно-тектонических условиях для проектов различных природно-техногенных систем (ПТС). Особенностью отечественной гидрогеологии и инженерной геологии всегда была тесная связь научных разработок и практики как в области поисков и разведки подземных вод, так и в области различных видов строительства. В настоящее время инженерно-геологическая наука стоит на пороге планетарных обобщений, вытекающих из рассмотрения закономерностей формирования и пространственного распределения инженерно-геологических условий различных структурных зон земной коры. Гидрогеологическая структуризация и геокриологическая структуризация земной коры, созданные поколениями российских и советских учёных, вообще являются научными достижениями мирового уровня.

Основные проблемы гидрогеологии и инженерной геологии в постиндустриальную эпоху

Можно бесконечно перечислять достижения и успехи отечественной инженерной геологии и гидрогеологии, но наступила постиндустриальная эпоха, сменились приоритеты развития общества. В условиях бюрократизации внутренние ресурсы компенсации ошибок управленческих решений быстро истощились. Гидрогеология и инженерная геология стали жить на крохи с барского стола хищных недропользователей, которым нет дела до прошлых заслуг, а будущее рисуется только через призму сиюминутной прибыли.

Новейший этап развития России, начавшийся с начала 90-ых годов XX столетия, в корне изменил положение и роль инженерной геологии и гидрогеологии в хозяйственной жизни страны.

1. В строительном комплексе фактически произошла замена полномасштабного инженерно-геологического и гидрогеологического обоснования проектов, включая научно-исследовательский компонент, утилитарными и жёстко нормированными инженерно-геологическими изысканиями, при этом традиционные исследования состава и свойств горных пород, были искусственно вычленены в так называемые инженерно-геотехнические изыскания. Гидрогеологическими исследованиями в строительстве вообще принято пренебрегать, сводя их к примитивным расчётам притоков и оценке агрессивности подземных вод к бетонам и металлам.
2. Резко сократилось техническое и технологическое обеспечение гидрогеологических и инженерно-геологических исследований со стороны отечественной промышленности, которая без боя уступила перспективные направления в бурении, геофизике, лабораторной технике, в полевых установках зарубежным фирмам и технологиям, особенно в области металлообработки, машиностроения, приборостроения, измерительной техники, компьютерного и программного обеспечения. Фактически гидрогеологи и инженер-геологии не принимают участия в выработке политики обеспечения их исследований современными приборами, станками, компьютерными программами и т.п. Инновационные методы в основном заимствуются из других стран, но на пути их внедрения часто возникают административно-бюрократические препоны. Это за рубежом возможно функционирование таких международных корпораций как Фугро или Контролс, а у нас техническая мысль бьётся в тисках безденежья в двух–трёх местах по всей стране (Екатеринбург, Пенза).
3. Особенно тревожное положение складывается в области кадровой политики. Внедрение в высшее образование страны Болонской системы (2003 год) подорвало нормальную подготовку и воспроизводство инженерного корпуса, способного не только решать рутинные когнитивные задачи, но и творчески анализировать и осмыслять нестандартные инженерно-геологические и гидрогеологические обстановки до уровня обоснованных оценок, расчётов и рекомендаций. В Общероссийском Классификаторе Образовательной Деятельности (ОК 009-2016) для всех уровней подготовки – бакалавриат, магистратура, специалитет – сознательно понижен уровень значимости гидрогеологии и инженерной геологии включением их в укрупнённую группу 2.21.00.00 «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия». Это фактически открывает свободу преподавания весьма широкому контингенту учащихся усечённых и поверхностных знаний в области инженерной геологии и гидрогеологии в объёме 30–40 учебных часов. В строительном комплексе, как на уровне соответствующего министерства, так и на уровне различных проектно-строительных фирм, наивно полагают, что такие специалисты полноправно могут работать в инженерных изысканиях и обеспечивать высокий уровень подготовки проектной документации для любого вида строительства. Неудивительно, что качество таких изысканий не соответствует всё возрастающей сложности строительных задач. Причины и следствия здесь весьма очевидны!
4. Последними островками нормальной гидрогеологической и инженерно-геологической подготовки остались кафедры вузов, реализующие нестандартные учебные планы для инженерной специализации «Поиски, разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания» для весьма ограниченного контингента учащихся. В целом, преподавание курсов гидрогеологии и инженерной геологии «размазано» по многим специальностям в укрупнённой группе наук о Земле по направлению «Практической геологии» (2.21.05.01, 02, 03, 04, 05, 06) и сведено до минимума на уровне знакомства и поверхностного освоения. Быстро деградируют традиции подготовки инженерных кадров высокого уровня. Отсутствие научно обоснованных учебных программ как в первичном базовом образовании, так и в дополнительном послевузовском образовании, приводит к тому, что дезориентированные специалисты различных направлений выбирают случайные и поверхностные курсы повышения квалификации, где им преподносят не реальное обучение и новые компетенции, а дистанционные программы и подтверждающие документы государственного образца. В настоящее время такие свидетельства о повышении квалификации в области инженерных изысканий можно получить в течение нескольких дней, были бы деньги! В Интернете создан инфернальный мир вопросов и ответов для любой гидрогеологической или инженерно-геологической задачи. А вот мучиться с понятиями полноты, достоверности и точности геологической информации оказалось некому. В отраслевых проектно-строительных организациях всё более укрепляется мнение, что качество материалов инженерных изысканий можно обеспечить исключительно ужесточением контроля. Создаются целые контрольные подразделения, работников которых специально обучают, каким образом отличать качественную гидрогеологическую и инженерно-геологическую информацию от фальсификаций и приписок. Ещё одна сторона этой проблемы заключается в том, что подготовка преподавательских кадров высшей квалификации через магистратуру носит весьма ограниченный и «штучный» характер, в результате скоро некому будет выполнять трудоёмкую работу по подготовке инженерного корпуса специалистов высокой квалификации. Невежество учителей неизбежно будет множить невежество учеников.
5. Экономика изысканий, зажатая в рамках противоречивой по своей сути закупочной системы услуг, к которым были отнесены все виды инженерных изысканий, в том числе и инженерно-геологических, начисто лишила перспектив материального достатка и планирования профессиональной карьеры всех специалистов, занятых в этой области хозяйственной деятельности. Нормальное существование и развитие изыскательских организаций обескровливается необходимостью создания различных фондов для компенсации возможных (!?) ущербов заказчиков инженерных изысканий, хотя эти ущербы возникают отнюдь не на уровне изысканий, а на завершающих уровнях проектирования и строительства. Ложные приоритеты поддержки малого бизнеса в изыскательской деятельности, привели к тому, что на рынке подобного рода господствуют мелкие «фирмочки» ограниченной ответственности (ООО), научно-технический потенциал которых просто не позволяет им выполнять качественные инженерные изыскания. Интернет забит безграмотной рекламой таких фирм, которые «пробурят, достанут, отвезут…и привезут красиво оформленный отчёт». Мерой стоимости таких изысканий стал погонный метр бурения с лабораторией и техническим отчётом. Внедрение системы саморегулирования и поголовного нормирования в инженерных изысканиях только усугубило положение дел. Возникло уникальное поле для коррупции, демпинга, сговора искажений и приписок. В таких условиях даже благое дело создания Национального Реестра Специалистов превратилось в очередной коррупционный скандал на уровне национальных объединений специалистов (НОПРИЗ). Можно констатировать, что инженерные изыскания в строительстве превратились в область хронического недофинансирования, и связанных с этим массовых приписок, коррупционных схем, нищеты и депрессии.

Новые вызовы и поиски новых решений

Однако вряд ли можно считать, что следует окончательно «похоронить» гидрогеологическую и инженерно-геологическую науку, превратив их в случайные придатки утилитарных инженерных изысканий. Необходимость сохранения и развития научного и методологического потенциала инженерной геологии и гидрогеологии, созданного предшествующими поколениями, обусловлена, прежде всего, сложностью развития человеческой цивилизации в XXI веке.

В индустриальную эпоху в ответ на агрессивное и нерациональное использование всех видов природных ресурсов, в ответ на командно-императивные принципы строительства были сформулированы экологические планетарные законы, определяющие взаимодействие Человека и Природы (Б. Коммонер, 1976):

• всё связано со всем;
• всё должно куда-то деться;
• природа знает лучше;
• за всё надо платить.

Осознание этих законов, протекающее с большими издержками и неизбежными потерями, позволило в постиндустриальную эпоху сформулировать новую парадигму развития человечества, основанную на принципах развития «зелёной экономики», девистиций и декаплинга (Документ ООН, 2015 «Sustainable Development Goals»), которые могли бы обеспечить устойчивое развитие любой территории в рамках гармонизации экономических, социальных и экологических параметров. В классическом определении ООН «Зелёная экономика» – это организация хозяйственной жизни, которая сохраняет природный капитал, минимизирует выбросы парниковых газов, рационально использует природные ресурсы (в том числе, свободные территории и приуроченные к ним подземные воды), сберегает экосистему и созданную хозяйственную инфраструктуру, обеспечивает рост доходов и занятости населения. Роль инженерной геологии и гидрогеологии в создании «зелёной экономики» и гармоничном развитии различных регионов России вполне очевидна.

Указанные положения позволяют сформулировать основные принципы инженерно-геологической деятельности в связи с задачами строительства и производства инженерных работ, с проблемой сохранения созданной хозяйственной инфраструктуры:

• использовать территории, строить сооружения и производить инженерные работы необходимо в соответствии с организацией и свойствами геологической среды, в полной мере учитывая специфику ландшафтно-климатического и структурно-тектонического устройства нашей планеты;
• инженерная деятельность человека должна основываться на знании законов и закономерностей развития геологических процессов и явлений в направлении управления этими процессами и минимизации геологических опасностей в любой точке планеты;
• при проектировании сооружений и использовании геологической среды инженерные изыскания должны обеспечивать выбор самых оптимальных и экономичных инженерных решений и гарантировать эксплуатацию создаваемой хозяйственной инфраструктуры от всяких геологических рисков (неожиданностей) и катастроф;
• устойчивое развитие любой территории связано не только с проектированием и строительством новых, но и с необходимостью реконструкции, капитальных ремонтов и реновации существующих зданий и сооружений, и объектов культурного наследия;
• строительству любых инженерных сооружений всегда предшествует их проектирование, которое выполняется по материалам инженерных изысканий, в составе которых инженерно-геологические и гидрогеологические изыскания должны занимать центральное место. Осмысление условий строительства всех сооружений должно осуществляться индивидуально для каждого объекта с учетом особенностей инженерно-геологических, гидрогеологических и климатических условий строительной площадки, конструктивных решений и эксплуатационных требований, предъявляемых к подземной части здания, обеспечения охраны окружающей среды и создания безопасных условий жизни населения;
• система ИГИ должна обеспечивать выбор оптимальных, технически целесообразных и экономически наиболее выгодных инженерных решений с учётом общих проблем рационального использования и охраны геологической среды освоенных территорий. Инженерно-геологические и гидрогеологические исследования уже на стадии камеральной проработки и обсуждения должны отсекать «эпохальные» проекты перестройки природной среды, подобные советскому проекту поворота северных рек на юг, но с другой стороны, должны быть готовы к решению действительно глобальных проблем развития мегаполисов и освоения их подземного пространства, создания межконтинентальных транспортных магистралей, развития горнодобывающих предприятий и т.п.
• инженерно-геологические изыскания и исследования составляют сущность институциональной инженерной геологии, которая не может существовать вне научных поисков и инновационных исследований. В современную эпоху институциональная инженерная геология может успешно функционировать только на базе последних достижений информатики, автоматизации и компьютеризации своих исследований, ибо она должна предоставлять необходимую и достаточную геопространственную информацию о строении и свойствах геологической среды. Современные инженерно-геологические изыскания (ИГИ) представляют собой систему изучения инженерно-геологических условий территорий или акваторий, включающую в себя получение, обработку, структурирование, осмысление, хранение и передачу геологической информации потребителю, при этом ИГИ предполагают выполнение необходимых научно-производственных исследований по заданному плану, в определённой последовательности в соответствии со стадиями проектирования и строительства сооружений. Теоретические основы ИГИ должны базироваться на изучении закономерностей формирования инженерно-геологической структуры местности, её неоднородности и изменчивости, на знании и анализе причинно-следственных связей, механизмов и динамики природных и техногенных геологических процессов;
• продукция инженерных изысканий должна рассматриваться как осмысленная понятийная категория информационного содержания, т.е. как геопространственная информация в оболочке графоаналитической модели территории, способная представить структуру сферы взаимодействия с проектируемым сооружением. В будущем можно представить такую картину, когда специальная компьютерная программа (подобная программе оценки научной работы на плагиат) будет оценивать материалы инженерных изысканий в байтах полезной информации, подлежащей безусловной оплате. И только после этого будет разрабатываться цифровая модель взаимодействия элементов проектируемой природно-технической системы «сооружение – геологическая среда», подготавливая, таким образом, разработку проектировщиками цифровых моделей объекта, которые в дальнейшем определяют содержание паспорта сооружения для всех стадий существования объекта: от абстрактной идеи до реального строительства, эксплуатации, ремонта и утилизации. При этом сама цифровая модель объекта просто невозможна без надёжной понятийной категории моделей, наделенных выявленными причинно-следственными связями, без системы геодезических, инженерно-геологических и гидрогеологических данных, переплавленных в модельную форму. Подготавливаемые изыскателями модели затем могут быть положены в основу разработки проектов освоения и развития территорий, проектов различных зданий и сооружений, реализации этих проектов и производства инженерных работ. По сути дела, набор таких моделей и должен составлять сущность BIM-проектирования (Building Information Modeling) в границах полнозаданного цикла создания любого строительного объекта.
• тесное взаимодействие всех участников строительного процесса – заказчиков, изыскателей, проектировщиков, экспертов и строителей – должно обеспечивать гармонизацию экономического, социального и экологического факторов на длительную перспективу для любых хозяйственных объектов.

Для столь масштабной реализации инженерно-геологической деятельности, прежде всего, нужны высококвалифицированные кадры, дефицит которых стремительно растёт. В области инженерной геологии и гидрогеологии налицо снижение качества профессионального образования за счет его избыточной формализации, значительного сокращения числа высокопрофессиональных преподавательских кадров на всех уровнях образования, включая высшее профессиональное, за счет снижения качества учебных планов, сокращения учебных и производственных практик. Научные исследования в отрасли практически не ведутся. Канула в Лету Лаборатория гидрогеологических проблем имени Ф.П. Саваренского, единственный научно-исследовательский институт в области инженерной геологии и гидрогеологии – ВСЕГИНГЕО развалился. В подобной ситуации оказались крупные проектно-изыскательские институты Гидропроект, Фундаментпроект, Метрогипротранс и ряд других, научно-исследовательские сектора которых перестали функционировать.

В результате призрачными становятся не только планы создания и развития «зелёной экономики», но и реализация многочисленных программ развития самого строительного комплекса, в частности, создание инфраструктуры и кадрового потенциала, необходимых для внедрения в отечественный строительный комплекс новых технологий, для разработки разумных национальных стандартов и инновационных форм проектирования и строительства. В целом, строительство, лишённое научно обоснованных ограничений, стремится к реализации проектов, за рамками разумности, например, строительство зданий высотой 1000 метров и более. Человечество вообще перестало считаться с какими-либо природными ограничениями, впало в эйфорию вседозволенности в деле эксплуатации природных ресурсов, регулярно наступая на одни и те же грабли при решении вопросов безопасности, комфорта и эстетики своей хозяйственной и социальной инфраструктуры. Эти тенденции, поддерживаемые ощущением безграничных технологических возможностей и безграничных природных ресурсов, постепенно всё шире распространяются и на отечественной почве. Для России с её неосвоенными азиатскими просторами полезно помнить о предложении академика А.Д. Сахарова при региональном планировании всегда соблюдать пропорции между «рабочими и «заповедными» территориями в отношении 30 на 70, уделяя особое внимание заповедным территориям, которые сохраняются для поддержания природного равновесия, для отдыха людей и активного восстановления душевного равновесия. А.Д. Сахаров предполагал, что такое обустройство поверхности земли будет достигнуто где-то после 2024 года («Мир через полвека», журнал «Вопросы философии», 1989, №1).

На этом фоне смехотворными выглядят попытки подтолкнуть поиски инноваций в строительстве и одновременно минимизировать строительные риски с помощью поголовной стандартизации и нормирования. Всё убыстряющийся технический прогресс, наоборот, ломает привычные рамки норм быстро текучего опыта, и мы уже не можем с уверенностью утверждать, где та тонкая грань, которая отделяет прогрессивное от безумного риска. На этом фоне инженерная геология и гидрогеология, потенциал которых в полной мере должно использовать строительство, становятся заложницами большого количества благоглупостей, содержащихся во многих нормативных документах, разрабатываемых в строительной индустрии. Эти нормативы сковывают изыскателей, проектировщиков, строителей, не нацеливают инженер-геологов и гидрогеологов на совместную с ними деятельность, о чем в свое время писали многие специалисты. Разрабатываемые профессиональные стандарты просто очерчивают некоторое смысловое поле, нашпигованное перечислением такого объёма знаний, которым не может овладеть ни один специалист. Возникает закономерный вопрос, почему, например, использование современных методов проходки тоннелей с помощью механизированных щитов и комбайнов в мире позволяет в условиях, схожих с московскими, сооружать 200–250 метров готового тоннеля за неделю, а у нас же такие расстояния удается пройти за месяц? Очевидно, инновационный путь развития гидрогеологии и инженерной геологии, особенно в плане практических разработок, требует определённой свободы творчества, но какова должна быть свобода творчества в области, например, инженерных изысканий, где каждый производственный процесс пытаются максимально стандартизировать. Ответить на этот вопрос чрезвычайно трудно вне научных исследований и обобщений. Вероятно, ответ кроется в «системодеятельностном» подходе (по Г.П. Щедровицкому), когда научно-производственный процесс выстраивается как подвижная и постоянно функционирующая структурообразующая система обратных связей между участниками процесса. Такая система должна интегрировать в себе и нормативные уложения, фиксирующие эти иерархически упорядоченные связи, и творческую энергию исполнителей.

В настоящее время изыскательский процесс строится только на основе бурения, где на проходку нормированного числа скважин уходит драгоценное время и основные финансовые затраты. Экспертиза согласовывает проекты только руководствуясь прежде всего нормативами по количеству скважин. В Москве в пределах МКАД уже пробурено около 1,5 миллионов скважин, такая же ситуация во всех крупных мегаполисах страны. В тоннелестроении только обобщение, оцифровка архивных графических материалов и статистическая обработка полученных цифровых данных с высокой степенью надежности могли бы обеспечить получение расчетных параметров по всем грунтам, которые встречаются при проходке тоннелей. Серьезная проблема кроется также в том, что из проектного процесса полностью выпала стадия рабочей документации, позволяющая эффективным образом получать и осмысливать обратную информационную связь, раскрывающую структуру взаимодействия проектировщиков и изыскателей. Получается, что основная деятельность изыскателей сводится к односторонней визуализации геологической среды – карты, разрезы, таблицы, а не к ее осмыслению при оценке условий строительства тоннелей. В результате инженер-геолог все больше отдаляется от проектировщика и строителя. Если раньше они имели возможность излагать геологу свои вопросы, вытекающие из замысла проектного решения, а геолог мог изложить свое видение особенностей геологического строения массива пород, то сейчас все за них выполняют нормативные документы, никоим образом не связанные с конкретикой проекта и инженерно-геологическими условиями. Региональные документы, регулирующие эту сферу взаимодействия, фактически отсутствуют. На этом, по сути дела, зиждется миф о необходимости развития геотехники и создания корпуса геотехников, которые умеют сводить концы с концами.

Некоторые выводы

Существует ли тот «золотой ключик», которым можно открыть темницу, в которой сегодня содержатся инженерная геология и гидрогеология? Поиски ключика связаны, как всегда и во все времена, с позицией «правильных людей».

Основные аспекты этой проблемы недавно были проанализированы в статье «Правильные люди должны делать правильное дело правильными методами» (журнал «Инженерные изыскания», том XII №№ 5-6/2018). От позиции и энергии таких специалистов зависит теперь, будет ли и дальше институциональная инженерная геология превращаться в придаток формальных геотехнических расчётов или будет искать решение своих проблем в тесной связи со своими материнскими научными корнями в лице гидрогеологии и инженерной геологии.

Авторы призывают всех читателей не оставаться равнодушными, подключаться к дискуссии по предлагаемой теме и к решению названных и многих других проблем.